|
 : 'Nieuwe leren erg populair.
Omstreden onderwijsstroming krijgt steeds meer ruimte op pabo’s'
Gonny ten Haaft, 30 mei 2007
uitgeknipt en 'ge-highlight' door Wils Raaijmakers
 |
Het nieuwe leren is erg populair. Daar spelen de pabo’s op in. In Den Haag krijgt deze onderwijsvernieuwing een eigen pabo-afdeling. De animo onder studenten is groot.
In het nieuwe leren, een verzamelnaam voor verschillende onderwijsvernieuwingen, is de docent meer begeleider dan overdrager van kennis. In het onderwijs zijn felle tegenstanders van deze stroming, die snel aan populariteit wint.
Op pabo-vestigingen van hogeschool Inholland kunnen leraren-in- opleiding zich in het nieuwe leren specialiseren. „Er is veel animo voor”, vertelt Angelique Reichert, programmadirecteur van de Inholland-pabo’s in Rotterdam, Dordrecht, Oegstgeest en Den Haag (2500 studenten). „Veel studenten zien in deze stroming hun toekomst.”
Ouders die voor een ’nieuwe leren’-school kiezen, zeggen vaak op het traditionele onderwijs te zijn afgeknapt. Sommige scholen zijn verrast door de enorme belangstelling. Zo kwamen er op een voorlichtingsdag van De Nieuwste School, een middelbare school in Tilburg, ruim 2000 ouders en kinderen.
Voor de opleiding van aankomend docenten werkt Inholland bij zijn nieuw leren-specialisatie nauw samen met de Haagse basisschool De Bras, een school waar leerlingen van vier tot twaalf jaar in familiegroepen bij elkaar zitten. De kinderen bepalen zelf wat ze willen leren en hoe lang ze daarover doen.
Boven deze basisschool opent Inholland volgend jaar een aparte pabo-vestiging ’nieuw leren’. „Zestig studenten, vooral derdejaars, kunnen daar colleges en workshops volgen”, vertelt Reichert. „Hun praktijkervaring doen ze dan op in De Bras, op die manier leiden we écht samen met de school op.”
De pabostudenten moeten wel aan alle ’gewone’ eisen voor basisschooldocent voldoen. In het derde jaar kunnen ze kiezen voor het nieuwe leren, net zoals ze dat voor montessori, jenaplan of zorgleerlingen kunnen doen. Ook andere pabo’s bieden steeds meer mogelijkheden aan om theoretische en praktische kennis over het nieuwe leren op te doen.
Terug naar de voorpagina
|
|
|
